伟德体育世界杯投注师徒结对活动方案

为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教学质量，本学期继续开展师徒结对活动，具体方案如下：

一、总体要求

1、从总体入手，提高全体教师的素质。

改变一般学校师徒结对只针对徒弟的做法，对学校结对工作有一个长远的、全面的规划，从整体入手，提高全体教师的素质。

2、着眼于长远，分层次，分目标。

改变一般学校的“平面培养模式”为“立体培养模式”：实行一师多徒或多师一徒制，有的教师既可上拜师傅，又可下带徒弟，因人而异，确定目标。

3、讲求师徒结对效果，在传、帮、带的过程中，多角度、立式体式相互切磋，融洽关系，共同提高。

三、结对对象

师傅：市、区级骨干教师、学科名师、拥有丰富教学经验的教师及学校领导。

徒弟：从刚走上工作岗位的新教师，到所有有拜师意向的在职教师。

四、结对原则

1、自愿与统筹相结合。

2、短期与长期相结合。

五、结对程序：

 个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签定协议—→开展活动。

 1、个人自愿、学校统筹   

    个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选。

 2、举行拜师仪式，建立师徒关系

    学校组织举行师徒结对仪式，颁发聘书，签定师徒结对协议，建立师徒关系。

 3、明确任务，制订目标。

    学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动。

六、岗位职责

（一）甲方（新教师）职责：

1、新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。

2、制订学期教学计划，认真备课，必须写出规范的详案。

3、认真上课，注意课堂信息的反馈，及时总结反思，每学期至少写好10篇字数不少于500字有一定深度的教学反思。

4、每学期至少出本学科的试卷1份。

5、每学期听课至少25节，其中听指导师的课不少于10节；每学期书面评课稿至少2节，且每篇评课稿字数不少于500字。

6、每学期至少上1节校级汇报课。

7、每学期至少阅读2本教育专著，并有不少于3000字的书面摘录或心得体会。

8、每学年撰写论文、案例至少1篇（每篇不少于2000字）。

9、每学期结束前，写好本学期校本培训心得体会或总结。

（二）乙方（指导师）职责：

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、指导师应将自己所积累的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给新教师，指导新教师完成校本培训任务。