伟德体育世界杯投注师徒结对活动方案 为了促进新教师专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用,增进教师间的业务交流,加强教师间的相互学习,提高学校师资的整体水平,提高教学质量,本学期继续开展师徒结对活动,具体方案如下: 一、总体要求 1、从总体入手,提高全体教师的素质。 改变一般学校师徒结对只针对徒弟的做法,对学校结对工作有一个长远的、全面的规划,从整体入手,提高全体教师的素质。 2、着眼于长远,分层次,分目标。 改变一般学校的“平面培养模式”为“立体培养模式”:实行一师多徒或多师一徒制,有的教师既可上拜师傅,又可下带徒弟,因人而异,确定目标。 3、讲求师徒结对效果,在传、帮、带的过程中,多角度、立式体式相互切磋,融洽关系,共同提高。 三、结对对象 师傅:市、区级骨干教师、学科名师、拥有丰富教学经验的教师及学校领导。 徒弟:从刚走上工作岗位的新教师,到所有有拜师意向的在职教师。 四、结对原则 1、自愿与统筹相结合。 2、短期与长期相结合。 五、结对程序: 个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签定协议—→开展活动。 1、个人自愿、学校统筹 个人申报,师徒自愿组合与学校统筹相结合,确定师徒结对人选。 2、举行拜师仪式,建立师徒关系 学校组织举行师徒结对仪式,颁发聘书,签定师徒结对协议,建立师徒关系。 3、明确任务,制订目标。 学校制订具体的结对目标要求,明确职责,正式开展结对活动。 六、岗位职责 (一)甲方(新教师)职责: 1、新教师应积极主动争取指导师的帮助,在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。 2、制订学期教学计划,认真备课,必须写出规范的详案。 3、认真上课,注意课堂信息的反馈,及时总结反思,每学期至少写好10篇字数不少于500字有一定深度的教学反思。 4、每学期至少出本学科的试卷1份。 5、每学期听课至少25节,其中听指导师的课不少于10节;每学期书面评课稿至少2节,且每篇评课稿字数不少于500字。 6、每学期至少上1节校级汇报课。 7、每学期至少阅读2本教育专著,并有不少于3000字的书面摘录或心得体会。 8、每学年撰写论文、案例至少1篇(每篇不少于2000字)。 9、每学期结束前,写好本学期校本培训心得体会或总结。 (二)乙方(指导师)职责: 1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象,在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。 2、指导师应将自己所积累的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给新教师,指导新教师完成校本培训任务。 |